მსოფლიოში ძალიან ბევრი ახალგაზრდა გადის ცხოვრებაში მოუმზადებელი. ჩვენ ამას შევცვლით: მათ და მათ ოჯახებს მეტ უფლებასა და მხარდაჭერას მივცემთ. ინგლისში სკოლის მოსწავლეების მხარდაჭერისთვის განათლების სისტემის 4 მილიარდი ფუნტი სტერლინგის ღირებულების მასშტაბური რეფორმა იგეგმება. სრულფასოვანი ყოვლისმომცველი განათლების დანერგვა. სკოლის მიტოვების ასაკის 16 წლამდე გაზრდა. ეროვნული სასწავლო გეგმის შემოღება. თითოეული ეს რეფორმა ასახავდა იმ მზარდ ღირებულებას, რომელსაც ჩვენ, როგორც საზოგადოება, ვანიჭებდით განათლებას, და იმ მზარდ განცდას, რომ გადამწყვეტი იყო – არა მხოლოდ ინდივიდებისთვის, არამედ ქვეყნისთვის – ყოველ ახალგაზრდას მიეცეს წარმატების მიღწევის საუკეთესო შესაძლებლობა. განათლების მომავლის განსაზღვრის შესაძლებლობები ხშირად არ ჩნდება. ეს არის ის შესაძლებლობა, რაც ამ კვირაში გვაქვს. გასული ათწლეულის განმავლობაში, ჩვენ ვხედავთ განსაკუთრებული საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე (SEND) ბავშვების რაოდენობის ექსპონენციალურ ზრდას. და სკოლებისა და მასწავლებლების საუკეთესო მცდელობების მიუხედავად, ჩვენი სისტემა ვერ განვითარდა ამ ზრდასთან ერთად. შედეგად, წარმოიშვა შეუსაბამობა, ახალგაზრდების თაობა შემოდის მსოფლიოში ისეთი საფუძვლების გარეშე, რაც მათ ცხოვრებისა და მუშაობისთვის სჭირდებათ. ეს უნდა შეიცვალოს, და ეს მთავრობა გაბედულად ამბიციურია SEND ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის, მაგრამ ამ ამბიციის რეალიზებისთვის, განათლება უნდა შეიცვალოს. ბოლო 18 თვის განმავლობაში, ჩვენ ჩავატარეთ ასობით საათის შეხვედრები ონლაინ და პირადად მშობლებთან და კამპანიის ჯგუფებთან ინგლისში, რათა დავრწმუნდეთ, რომ ცვლილებები იმ ადამიანების მიერ იქნება ფორმირებული, ვისზეც ყველაზე მეტად იმოქმედებს. ჩვენ უკვე ჩამოვაყალიბეთ საფუძვლები. არის 200 მილიონი ფუნტი სტერლინგის ინვესტიცია – და ახალი მოთხოვნა – რათა ყველა მასწავლებელი გადამზადდეს, როგორც SEND ბავშვების მასწავლებელი. ასევე ახალი „ინკლუზიის“ შეფასება Ofsted-ის ანგარიშების ფარგლებში, რათა სკოლები პასუხისმგებელნი იყვნენ SEND ბავშვების მხარდაჭერაზე, ისევე როგორც საკუთარ ფართო სწავლებასა და სასწავლო გეგმაზე. ასევე, 3.7 მილიარდი ფუნტი სტერლინგია გამოყოფილი 60 000 ახალი სასკოლო ადგილის შესაქმნელად SEND ბავშვებისთვის, და არსებობს განზრახვა, რომ ყველა საშუალო სკოლას ჰქონდეს ინკლუზიური ბაზა. და რაც მთავარია, ჩვენი ინვესტიციაა „საუკეთესო დასაწყისის“ საოჯახო ცენტრის შესაქმნელად ყველა თემში, და SEND სპეციალისტის განთავსება ყველა ასეთ ცენტრში, რაც მშობლებს მხარდაჭერასა და რჩევებს მისცემს შვილის ადრეულ წლებში და დაეხმარება საჭიროებების ესკალაციის შეჩერებაში. ახლა დროა შემდგომი განვითარებისთვის. ჩვენი რეფორმები შექმნის სასკოლო სისტემას, რომელიც დღევანდელისგან სრულიად განსხვავებული იქნება. სისტემას, სადაც შესანიშნავი მხარდაჭერა აღარ იქნება დამალული კონფლიქტისა და ბიუროკრატიის ფენების მიღმა, არამედ ხელმისაწვდომი იქნება საკლასო ოთახებში, სადაც ბავშვებს ეს სჭირდებათ და როდესაც სჭირდებათ. ჩვენ ოჯახებს მივცემთ შესაძლებლობას, აირჩიონ ადგილობრივი სკოლა ზედმეტი წუხილის გარეშე. SEND ბავშვები და ახალგაზრდები დროს გაატარებენ საკლასო ოთახებში თანატოლებთან ერთად, განიცდიან გამდიდრებას და გაფართოებას, სპეციალიზებული ზონით დერეფანში, დღის იმ მონაკვეთებისთვის, როდესაც მცირე ჯგუფი უკეთ დააკმაყოფილებს მათ საჭიროებებს. სწორედ ამ ტიპის მხარდაჭერა, რომელსაც ჩვენი რეფორმები ხელმისაწვდომს გახდის მოთხოვნისამებრ, დღესდღეობით ხშირად მხოლოდ მაშინ არის ხელმისაწვდომი, როდესაც ბავშვებს აქვთ განათლების, ჯანმრთელობისა და მოვლის გეგმა (EHCP). ეს არასწორია. ამიტომ, რეფორმები, რომლებსაც დღეს წარმოვადგენ, ინგლისში ბავშვთა უფლებების, ასევე დამატებითი საჭიროებების მქონე ბავშვებისა და მათი ოჯახების ხელმისაწვდომი მხარდაჭერის მნიშვნელოვან გაფართოებას გამოიწვევს. ბევრმა თქვა – მათ შორის ამ გაზეთშიც – რომ ამის მიღწევის ერთადერთი გზა მნიშვნელოვანი ახალი ინვესტიციაა. სწორედ ამას ვაკეთებთ. მაგალითად, 4 მილიარდი ფუნტი სტერლინგია გამოყოფილი ძირითად სკოლებში არსებული მხარდაჭერის გასაძლიერებლად, მეტი დაფინანსებით სკოლის ხელმძღვანელებისთვის, რათა დახარჯონ ის, რაც მუშაობს, პლუს ექსპერტები, როგორიცაა მეტყველების და ენის თერაპევტები, ადგილზე, სადაც და როდესაც სკოლებს დასჭირდებათ. ეს გაუმჯობესებული მხარდაჭერაა, არა მოხსნილი მხარდაჭერა: ეს არის გარდამტეხი მომენტი ოჯახებისთვის და გარდამტეხი მომენტი განათლებისთვის ამ ქვეყანაში. მოწინააღმდეგეები ამბობენ, რომ მხოლოდ ფული გამოასწორებს ამ გაფუჭებულ სისტემას – მაგრამ ეჭვი არ შეგეპაროთ: ეს შეუძლებელია. იქნება ინვესტიცია, რასაც მოჰყვება რეფორმა, რადგან ეს რეფორმატორული მთავრობაა: აგურ-აგურ ვასწორებთ ჩვენი წინამორბედების მიერ დატოვებულ კრიზისებს. ძნელია იმაზე დიდზე ფიქრი. ნებისმიერი მშობელი ან მასწავლებელი, რომელსაც SEND სისტემასთან ჰქონია შეხება, იტყვის, რომ ცვლილება სწორია. უმოქმედობა – ან მართლაც ისეთი ქმედება, რომელიც ვერ აღწევს ნამდვილ ცვლილებას – თავად არჩევანია, რადგან SEND ბავშვები არაერთხელ იმედგაცრუებულნი დარჩნენ ბოლო 10 წლის და მეტი ხნის განმავლობაში. ახლა დროა შეცვალოთ სიტუაცია. ეს არის ჩვენი შესაძლებლობა, როგორც ქვეყნის, შევქმნათ მუდმივი ცვლილებები ბავშვების ერთი თაობისთვის და მომავალი თაობებისთვის. მოდით, გამოვიყენოთ ეს შესაძლებლობა. ბრიჯიტ ფილიპსონი არის განათლების სახელმწიფო მდივანი.